現在的教育究竟是怎麼了~~~
只要是活潑不受老師控制的孩子~~~
不是被冠上過動兒~~不然就是被老師視為問題兒童~~
即使已檢查過沒有問題了~~但老師還是抱著遲疑的態度~~~
那天兒子和女同學玩~~可能碰觸到女生的胸部~~
因為這件事老師把他看的很嚴重~~並在聯絡簿又寫下沉重的話語~~~
我看到聯絡簿第一個念頭~~雖然孩子是做了不當的行為~~
但一個才一年級的小朋友對性根本完全還不懂~~
可是妳竟然用這麼嚴厲的態度來指責我的孩子~~
我們可以改正孩子錯誤的觀念和行為~~~
但不是用一種他是令人鄙夷~~或令人頭痛無可救藥的孩子來對待~~~
更何況他的觸碰並非我們一般大人所認定的惡意性騷擾或色郎~~
他只是一個無意識的玩耍舉動~~但老師不容許~~~
為了這個社會的觀念~~為了對老師和對女學生的交代~~
那天我很沉重的處罰兒子~~除了寫５０遍的悔過書~~
並且不能吃晚餐(我也陪兒子不吃）..並要他好好的反省
當然當時我的眼淚不自禁的掉下來~~
兒子~~媽媽要心痛的對你說聲抱歉~~我不得不如此嚴厲~~
為了要讓你能夠記取教訓之外~~也要讓你知道該守的分寸~~
即使我知道妳並不是故意的~~~但現實就是如此~~
老師已經把你當成一個問題學生~~老師已經把你給邊緣化~~
當那天兒子回家跟我說他一個人一組~~因為老師說他壞壞~~
我的心真的很刺痛~~我抱著孩子~~
用心疼的話對他說~~你在麻麻的眼中根本就不壞~~
你是一個善良的小孩~~只是你還學不會和別人相處的技巧~~
媽媽知道這是需要時間的~~答應媽媽別因為這樣就認為自己壞好嗎?
看到兒子遲疑的點點頭~~~我真的很心疼和無奈~~~
本來想說乾脆幫兒子轉學~~換個老師也許會比較好~~
但兒子哭著說他喜歡學校~~他不要換學校~~~
他下次不會那麼壞讓老師生氣了~~~我又想哭了~~
兒子把所有老師對他的不滿和責罵當成是自己的壞~~
他一直努力的想要作給老師看~~老師如果妳知道妳還會這麼的狠心嗎?
我那天帶兒子又去看門診~~~掛感覺統合科~~~
我沉重的問醫生我的孩子真的是有問題嗎~~~
醫生經過一連串對兒子的測試~~和玩遊戲觀察~~
對我說:其實兒子是很聰明的~~只是活波好動~~精力用不完~~
所以這樣的孩子特別有創造力~~也特別的有行動力~~
但壞在我們台灣的教育就是如此~~上課就是要求坐好~~凡事就是要守規矩~~~
我也看過很多在國外的小孩轉學到我們台灣就讀~~也被認為是問題兒童~~
因為在國外他們根本沒聽過上課是要坐好的~~~
他們也不知道原來他們的創造力被當作是不守秩序的壞學生~~
說這種孩子雖然沒問題但也是一個大問題~~~
因為他的行為就是不被接受~~所以總是會遇到挫折~~
一但累積了一段時間的挫折就會開始對自己懷疑和放棄!!!
那麼他的一輩子就會容易走偏了~~甚至嚴重到會放棄自己~~
所以如果遇到這種孩子我們只能很沉重的說是我們大人不曉得他要的是什麼~~
所以他會無聊~~會作怪~~~會想引起人的注意~~~
是啊~~~老師如果妳懂得欣賞一點我兒子的好~~
妳會發現他那顆好動的心底下是有一顆多敏感又善良的心~~~
之前我放心中小星星給兒子看~~兒子還看到難過的掉眼淚~~~
因為他不捨得劇中小男孩被父母和老師放棄一個人躲在廁所痛哭~~
他怕他也會這樣(因為老師一直讓他覺得他壞壞）
我也提出了兒子觸碰到女生胸部這件事~~
醫生笑笑的說那是因為我們是以大人的角色在看這件事~~`
如果妳單純的站在小孩的角度看其實他根本不懂這是什麼含意
畢竟他才一年級(又不是高年級懂得分辨善惡）
不必用嚴厲的態度來對這一件事(只要告訴這種行為是不對的）
嘆氣(無奈）~~~老師妳聽到了沒?
現在兒子的情況只能以治療的方式(藉由醫院的團體遊戲治療）來試著改善~~~
藉由和同伴的互動學習團體生活該遵守的秩序和榮譽感~~~
才不是老師妳每天的處罰和責罵可以讓兒子瞭解(給我仔細看~~~)
再此~~我也要很沉重的對老師說~~不要輕意的把孩子判死刑~~~
對他來說是一個多沉痛的指控~~對我們父母來說是一個多痛的傷害~~~
但我為了我的孩子真的要堅強~~~我沒有時間怨天尤人怨老師~~~
我要做的是陪在妳的身邊渡過這一個黑暗期~~~
並試著多去讓老師了解你的好~~
孩子我們一起攜手走過你人生這一段不愉快的回憶~~~
我相信明天一定會更好的~~
你的快樂笑容就是媽媽這一輩子最大的安慰~~
而為了這一個笑容我會付出我一輩子的時間~~~因為愛~~~
